Тюменская область вошла в число пилотных регионов по новым правилам ОГЭ: мнение экспертов

Министерство просвещения РФ приняло решение продлить на 2026 год эксперимент по изменению формата основного государственного экзамена для девятиклассников. География проекта, ранее охватывавшего Москву, Санкт-Петербург и Липецкую область, расширилась еще на девять регионов, в число которых вошла Тюменская область.

Нововведения затронут школьников, планирующих после выпуска поступать в колледжи и техникумы. Согласно условиям эксперимента, учащиеся получают право сдавать только два обязательных предмета — русский язык и математику, вместо привычных четырех. Эксперты рассматривают этот шаг как важный этап модернизации системы оценки образовательных достижений.

Одной из главных причин пересмотра количества экзаменов эксперты называют заботу о психологическом состоянии подростков. Профессор Финансового университета при правительстве РФ Надежда Капустина подчеркивает, что сокращение списка предметов помогает сделать экзаменационный период менее стрессовым.

«Идея сокращения количества обязательных экзаменов с четырех до двух отражает стремление образовательного ведомства снизить психоэмоциональную нагрузку на подростков в период, который и без того характеризуется значительными физиологическими и психологическими изменениями», — отмечает Надежда Капустина.

Кроме того, специалисты указывают на то, что прежняя модель часто приводила к снижению качества реальных знаний, а подготовка к «предметам по выбору» зачастую носила номинальный характер.

«Многолетняя практика проведения ОГЭ в полном формате продемонстрировала, что избыточное количество экзаменационных испытаний нередко приводит к формальному подходу со стороны обучающихся. Подготовка к предметам по выбору осуществляется поверхностно и не способствует формированию устойчивых предметных компетенций», — поясняет доцент Финансового университета при Правительстве РФ Дмитрий Морковкин.

Выбор Тюменской области в качестве новой экспериментальной площадки обусловлен высоким уровнем развития местной образовательной инфраструктуры. По мнению аналитиков, регион сможет предоставить репрезентативные данные о том, как новая модель влияет на качество знаний и профессиональное самоопределение выпускников.

Несмотря на положительные отзывы о пилотном проекте, экспертное сообщество настаивает на необходимости тщательного мониторинга. Объективный анализ результатов эксперимента в 2026 году позволит профильному министерству принять окончательное решение о масштабировании этой практики на всю страну, сообщает «Мегатюмень».

Ранее утверждено расписание ОГЭ на 2026 год.